Ética para amador Examenes

Ética para amador 1

1 El autor advierte que 'Ética para Amador' no es...
... una obra de teatro pedagógico.

... un postulado autobiográfico.

... un ensayo filosófico.

... un manual de ética para estudiantes del secundario.
2 Savater también advierte que en su libro no encontrarán...
... anécdotas de su propia vida.

... preguntas sobre la vida.

... consejos moralizantes.

... frases bien escritas.
3 Según observa Savater, en la enseñanza media, la Ética funciona casi como sustituto de...
... el Derecho.

... la Literatura.

... la Religión.

... la Física.
4 ¿A qué tipo de público apunta explícitamente Savater con su libro?
A ancianos.

A adolescentes.

A niños menores de diez años.

A mujeres.
5 ¿Cuál es uno de los objetivos explícitos de Savater con el libro?
Adelantarse al apocalipsis social.

Inaugurar una nueva ética universal.

Estimular el libre pensamiento.

Explicar qué está bien y qué está mal.
6 ¿Quién es Amador, además del destinatario del ensayo?
El padre del autor.

El hijo del autor.

Un dictador de principio de siglo XX.

Un heterónimo del autor.
7 En el prólogo, Savater explicita que busca hablar sobre...
... la obediencia.

... el desamor.

... la libertad.

... lo incorrecto.
8 En el prólogo, el autor habla de un sueño. ¿Quién es el protagonista de ese sueño?
No se sabe.

Amador.

El mismo autor.

Immanuel Kant.
9 En dicho sueño, aparece la voz de un padre diciéndole al soñador que tenga...
... confianza.

... precaución.

... cuidado.

... miedo.
10 Según Savater, solemos llamar "buenas" a las cosas que...
... nos interesan.

... nos gustan.

... nos producen admiración.

... nos convienen.
11 Según Savater, hay cosas que son buenas o malas según la ocasión. Por ejemplo,...
... mentir.

... tener hijos.

... amar.

... ser presidente.
12 ¿Por qué no es fácil saber vivir bien?
Porque hay criterios opuestos respecto a qué hacer.

Porque nuestras neuronas no se regeneran.

Porque no hay tanto tiempo para pensar.

Porque es muy caro.
13 ¿Qué diferencia plantea Savater entre los humanos y las abejas?
Las abejas ocupan menos espacio y, por ende, se relacionan más armónicamente con la naturaleza.

Las abejas son más frágiles pero más fuertes, también, que los humanos.

No plantea esa comparación.

Las abejas tienen determinado lo que deben hacer con su vida y los humanos, no.
14 Savater habla de las termitas soldado y de Héctor en la 'Ilíada'. ¿Por qué, según él, las termitas luchan y mueren?
Porque quieren hacerlo.

Porque no se dan cuenta.

Porque Dios lo decidió.

Porque tienen que hacerlo.
15 Siguiendo con la pregunta anterior, ¿por qué, en cambio, Héctor lucha y muere?
Porque no se da cuenta.

Porque tiene que hacerlo.

Porque quiere hacerlo.

Porque lo decidió Dios.
16 A diferencia de las termitas, Héctor es...
... hábil.

... inteligente.

... fuerte.

... libre.
17 Savater plantea que los animales...
... son libres de elegir su accionar, pero optan por lo más cómodo.

... están programados para hacer lo que tienen que hacer.

... son demasiado distintos entre sí como para generalizar.

... son muy parecidos a los humanos en cuestiones de ética.
18 Según Savater, ¿cómo determina la naturaleza a los humanos?
Como a cualquier otra especie animal.

No se puede establecer una relación científica que lo explique.

No los condiciona para nada.

Los humanos están programados por la naturaleza en cierta medida.
19 ¿Qué otra cosa condiciona a los humanos?
Todas las opciones son correctas.

Una cultura.

Un entorno social con costumbres y tradiciones.

Un lenguaje.
20 A diferencia de otras especies, según Savater, los humanos...
... siempre podemos optar por algo para lo que no estamos programados.

... no estamos definidos por el lenguaje.

... no estamos condicionados por la naturaleza ni por la cultura.

... solo podemos accionar según nuestras circunstancias socioculturales.
21 Según Savater, somos libres de...
... elegir lo que nos sucede.

... optar cómo responder ante lo que nos sucede.

... morir.

... la naturaleza.
22 Savater afirma que la libertad no es...
... algo positivo.

... omnipotencia.

... obligatoria.

... una virtud.
23 Hay gente, según Savater, que se siente satisfecha con la idea de que...
... va a morir.

... no es libre.

... no está programada.

... no eligió nacer.
24 Savater explica el razonamiento de la pregunta anterior afirmando que, si uno no es libre, ...
... tampoco está triste.

... tiene derecho a esclavizar a otros.

... tampoco es culpable de lo que le ocurre.

... siente que puede prever lo que sucederá.
25 ¿Cómo le llama Savater al "saber vivir", en el sentido de saber elegir qué es bueno o malo para nosotros?
Conocimiento.

Moral.

Ética.

Inteligencia.

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